Сообщений в теме: 186

[Monashka-Olga]

Светлана, добрый день.
Оплатила 800 р. 11.08.2004 через СБ-он лайн. Плательщик Жаворонкова Ольга Александровна.

[Audrey]

Оплатила 800р.
Плательщик Тихомиров А.В.

Ищу компанию из нового города. Поеду на такси.

[OksanKa]

Марина, привет! Детям с какого возраста своевременно применять то, о чём ты рассказываешь на лекции?

[Натсик]

Светлана, оплатила 800 руб. через СБ-онлайн с карты...8061 (Князькова Н.А.)

[ДодесКаден]

OksanKa (13 августа 2014 - 07:58) писал:

Марина, привет! Детям с какого возраста своевременно применять то, о чём ты рассказываешь на лекции?

Признаться, по личному опыту, - с нуля, а родителям -  с минус 9 месяцев - ну как только вообще встает вопрос "чокак":)

Audrey (11 августа 2014 - 23:25) писал:

Оплатила 800р.
Плательщик Тихомиров А.В.

Ищу компанию из нового города. Поеду на такси.

Собственно - почему б нам с Вами и не объединиться - мы тоже на такси - из 1539, заказывать планирую на 9:30

[Penka]

Свет, оплатили 800 руб. через СБ-онлайн. Климов Я.Е.

[Svetlana]

Девочки всем спасибо за своевременную оплату.
Завтра постарайтесь не опаздывать в 10.00 начало,в 12 у нас в этом же зале занятия с беременными.

[prudence]

Свет, Катя tolokushka оплатила, но завтра не сможет пойти, я за нее приду!

[Olgunya]

Света оплатила , подробно в ЛС
Буду с Ванюшей....)))

[OksanKa]

Оплатила 800 р. *3864

[tatianak]

tatianak (11 августа 2014 - 08:14) писал:

Я прийду с грудничком
Оплата на месте

Татьяна

Оплатили через Сбербанк Онлайн, 800р, плательщик Филиппов СН

Сообщение отредактировал tatianak: 13 августа 2014 - 23:09

[ДодесКаден]

Дамы, я так лихо всех отправила "Читать тему", что сама сижу и думаю - а вдруг какие вопросы остались, а народ задать стесняется. Так что - если что - пишите - договорим все недообсужденное:)

[Натсик]

Марина, спасибо за лекцию!
но есть вопрос. Во что играть с моим полугодовалым сыном??? Если Жирафикислоникипищалки убрать, а "ку-ку" или в "ладошки"  по настроению малыша. Что посоветуете? С детишками постарше понятнее.
А вообще, почитав тему очччень многое стало понятно и разложилось по полочкам.
Хочу вторую часть послушать!!! я так поняла, что она должна быть про раннее развитие и т.п?

[ДодесКаден]

Вторая лекция не столько про Раннее Развитие, сколько про базу психики, то что называется на нашем птичьем языке Высшие Психические Функции. Про их простые физиологические причины и основы и что-как формируется (там в теме тоже можно посмотреть всякого).
А про малыша - лучше всего прокатывают всякие пестушки из тех что по-проще, ку-ку и аналогичное. Хорошая штука - сенсорный коврик, если он не слишком "Огого!" какой "развивающий". А вообще так это возраст всего того, что не страшно разрешить засунуть в рот и при этом - помещается в руку. У нас как-то так вышло, что между 6 и 9 месяцами мы беспереч были в каких-то разъездах и игрушек как таковых с собой не возили. Так парень прекрасненько обходился тем и теми, кто/что вокруг, яблоками под яблоней, всякими травками-муравками и камушками-песком на пляже

[ДодесКаден]

Ещё одну замечательную игру вспомнила - улечься вместе на пол, детёныша - на себя и егозить пока обоим не надоест - в пузо дуть, за ручки-ножки поднимать, маме палец в нос засовывать и прочее в том же роде. Актуальность игра теряет только когда сознания много становится - годам к 3-4:)

[Svetlana]

ДодесКаден (14 августа 2014 - 21:47) писал:

Ещё одну замечательную игру вспомнила - улечься вместе на пол, детёныша - на себя и егозить пока обоим не надоест - в пузо дуть, за ручки-ножки поднимать, маме палец в нос засовывать и прочее в том же роде. Актуальность игра теряет только когда сознания много становится - годам к 3-4:)

Не знай, про актуальность, моим одному 6, другой 10, продолжаем в эту игру играть.))

[Натсик]

ага, поняла :)

ДодесКаден (14 августа 2014 - 21:01) писал:

У нас как-то так вышло, что между 6 и 9 месяцами мы беспереч были в каких-то разъездах и игрушек как таковых с собой не возили. Так парень прекрасненько обходился тем и теми, кто/что вокруг, яблоками под яблоней, всякими травками-муравками и камушками-песком на пляже

мы тоже стараемся выбираться куда-то, но подозреваю что "передоз" от общения или от смены мест влияет на сон - спим мало и вертляво ((

[Audrey]

Марина, спасибо большое за лекцию!
А я то думаю, почему меня ребенок не слушает, когда я ему книжку читаю, а только на картинки показывает и страницы перелистывает быстрее, чем я успеваю текст дочитывать...

Вчера с мужем бурно обсуждали тему игрушек. У нас, в принципе, необходимый минимум, самый простой набор типа мяч, кукла, кубики, пирамидка, барабан, дудочка...
Из "развивающего" - доска с замочками, шнуровка бусы, сортер простой и геометрические фигурки-вкладыши. Развивающее лежит не в общем доступе, как все остальное, а время от времени достается мной.
Ну в общем, я считаю, что этого более, чем достаточно.

В процессе обсуждения назрел вопрос о книгах.
Не совсем понятно, какие книги не надо покупать. Какие критерии? Про картинки и текст я поняла.
Например, музыкальная книжка, где на кнопку нажимаешь и читают стишок Агнии Барто - это правильная книжка для ребенка 1,3 ?

И еще вопросик. Представим, что пошел ребенок в ясли/детский сад, а там этих неправильных игрушек завались (наверное) . Ну или приносят ведь ребята с собой из дома игрушки?
Наверняка будет просить родителей купить такую игрушку. Что делать в таком случае?

[ДодесКаден]

Svetlana (15 августа 2014 - 08:09) писал:

Не знай, про актуальность, моим одному 6, другой 10, продолжаем в эту игру играть.))

Ну я в плане актуальности скорее имела ввиду - процентное соотношение с иными формами общения:) Я вот и в свои 27 в неё с удовольствием играю:)

[ДодесКаден]

Audrey (15 августа 2014 - 11:05) писал:

И еще вопросик. Представим, что пошел ребенок в ясли/детский сад, а там этих неправильных игрушек завались (наверное) . Ну или приносят ведь ребята с собой из дома игрушки?
Наверняка будет просить родителей купить такую игрушку. Что делать в таком случае?

Про книги - самочитающие - лучше не покупать - эти "милые аутичные интонации", которые повторяются от раза к разу довольно быстро проедают дырочку в голове родителям и ребёнкам - не сильно на пользу. А ещё - дети редко дослушивают до конца и часто тыкают кнопки хаотично.

Про неправильные игрушки - есть волшебное родительское "нельзя" и "нет", которых бояться не нужно и особенно в ситуациях, когда ребенок не поймет почему (объяснять бесполезно) - нельзя все сильно упрощает: "почему? потому, что нельзя - так папамама сказали". И всегда следует помнить, что фрустрация (я хочу, а мне не дали), если ею не злоупотреблять - основной механизм психологического взросления:)
И вообще про садик. Этот "институт", простигоссподе, всегда приносит с собой много всякого интересного, но для современной действительности он практически необходим, другое дело, что и садик и воспитательницу выбирать нужно,  а собственную ребенку охранять от плохого и поворачивать к хорошему. Но вот тут опять к собственному проф.опыту адресуюсь - работая в частных мини садах я насмотрелась МНОГОКРАТНО больше всякого детского "merd", простите мой дурной французский, поскольку у родителей денег больше, а времени на детей меньше (и, увы, это мерд не только в сфере игрушек, но и в отношениях). Сравниваю, естественно, не с маргинальными семьями, а средним слоем, которые, преимущественно, в гос садики своих детей и водят.
Ну и вообще - садик это просто поэма, достойная пера мастера, эх, жаль при великом ордусском поэте ПуСиКине садики были не ходу, а то поэма про Онегина была б на главу длиннее:)

На всякий случай кидаю сюда - вот ссылка на вторую лекцию, там в ленте тоже почитать есть чего.
http://www.school-we...topic=40194&hl=

[Olga lilia]

Хотела бы послушать лекцию

[Olga lilia]

Выписываюсь, уже посетила подобную лекцию.

[ParasitoidWasp]

Хочу еще Марину послушать!

[Vicalla]

я бы тоже посетила лекцию, записываюсь на когда-нибудь

[Ninochka]

и меня запишите, пожалуйста, всегда актуально

[ДодесКаден]

Читаю вот сейчас многое про сказки и все, что рядом:) Так что и про это заодно расскажу

[Натсик]

ДодесКаден (15 ноября 2014 - 15:40) писал:

Читаю вот сейчас многое про сказки и все, что рядом:) Так что и про это заодно расскажу

А может про сказки отдельную лекцию? Я бы с удовольствием послушала вас))

[ДодесКаден]

Натсик (15 ноября 2014 - 17:02) писал:

А может про сказки отдельную лекцию? Я бы с удовольствием послушала вас))

Спасибо:) Просто мне до отдельной ещё самой дорасти нужно, что б не про сказки рассказывать, а про психику и поведение применительно к сказкам. Через полгода-год - саккумулирую:)

[Olgunya]

Натсик (15 ноября 2014 - 17:02) писал:

А может про сказки отдельную лекцию? Я бы с удовольствием послушала вас))

Присоединяюсь +1

У нас вообще очень "интересный случай " в неполные 5 книжки по возрасту не идут, зато "замахиваемся " , ну не на "Шекспира нашего" :-) а так на постарше возраст (мл.школьный) и т.к. в силу возраста много чего не понятно то и слушаем в полуха ...
чтобы разговорить ре ,часто после прочтения я с ней "беседую" задаю вопросы о прочтенном , чтобы разговорить и чтобы память потренировать . А тут спрашиваю , а она мне : Мама ,  ты сама расскажи, а я послушаю.
Говорю ей может давай другую почитаем , а она нет эту...
пару вопросов бы по обсуждала на эту тему

[Podsolnushka]

Запишите и меня на лекцию